Analyzing the Options
Determining the Best Answer
(a) প্রতিটি ভারতবাসীর শিক্ষার ব্যবস্থা করা (Providing education for every Indian): This is a fundamental aspect of democratic education, ensuring equal opportunity.
(b) শতকরা 100 ভাগ সাক্ষরতা অর্জন করা (Achieving 100% literacy): Literacy is crucial for informed participation in a democracy, but it’s not the sole defining factor of democratic education.
(c) সমস্ত ভারতবাসীকে আগামী দিনে সুনাগরিক হিসেবে গড়ে তোলা (Preparing all Indians to be good citizens in the future): This aligns strongly with the goals of democratic education, emphasizing civic responsibility and participation.
(d) ভারতবাসীকে আধুনিক মনোভাবসম্পন্ন ও অধ্যাত্ম বাদে উদ্বুদ্ধ করে তোলা (Inspiring Indians with modern attitudes and spiritualism): While important, this option is less directly related to the core principles of democratic education, which focus on civic engagement and critical thinking.
Democratic education, in the context of the Indian Constitution, aims to cultivate informed, responsible, and engaged citizens. This involves not just literacy, but also the development of critical thinking skills, an understanding of civic duties, and the ability to participate actively in the democratic process.

Therefore, the most accurate answer is (c) সমস্ত ভারতবাসীকে আগামী দিনে সুনাগরিক হিসেবে গড়ে তোলা (Preparing all Indians to be good citizens in the future). This option encapsulates the core goal of democratic education: to equip citizens with the knowledge, skills, and values necessary to participate effectively in a democratic society.

সঠিক উত্তর: (b) 2005 খ্রিস্টাব্দে

ব্যাখ্যা:
২০০৫ খ্রিস্টাব্দে “জাতীয় পাঠক্রম রূপরেখা (National Curriculum Framework – NCF 2005)” প্রণয়ন করা হয়, যা ভারতের বিদ্যালয় শিক্ষাব্যবস্থায় একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় ঘোরানো নীতি দলিল হিসেবে বিবেচিত। এটি ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং (NCERT) কর্তৃক প্রণীত হয় এবং মূল উদ্দেশ্য ছিল শিক্ষার লক্ষ্য, গঠন ও শিক্ষণ পদ্ধতির উপর একটি সুসংহত ও সময়োপযোগী দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান।

NCF 2005 শিক্ষাকে শিশুকেন্দ্রিক, কার্যনির্ভর, পরিবেশসম্মত ও সামাজিকভাবে প্রাসঙ্গিক করে তোলার ওপর গুরুত্ব দেয়। এটি শিখনের অভিজ্ঞতাকে আনন্দদায়ক, অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং সমান সুযোগ-সুবিধা সম্পন্ন করার লক্ষ্যে প্রস্তুত করা হয়েছিল।

পূর্ববর্তী সংস্করণসমূহ:

প্রথম NCF: 1975

দ্বিতীয় NCF: 1988

তৃতীয় NCF: 2000

চতুর্থ NCF: 2005 (বর্তমানে সবচেয়ে ব্যবহৃত)

অতএব, বিদ্যালয় স্তরের আধুনিক জাতীয় পাঠক্রম রূপরেখা সর্বপ্রথম ২০০৫ খ্রিস্টাব্দে প্রণয়ন করা হয়।

ব্যাকরণগতভাবে, “education” শব্দটি ল্যাটিন ēducātiō ( যার অর্থ প্রজনন এবং লালন পালন করা ) শব্দটি ēducō থেকে ( যার অর্থ আমি শিক্ষাদান করি, আমি প্রশিক্ষণ দেই) যা হোমোনিম ēdūcō এর সাথে সম্পর্কিত ( যার অর্থ আমি এগিয়ে নিয়ে যাই, আমি উত্থাপন করি) এবং Dōcō ( যার অর্থ আমি নেতৃত্ব দেই, আমি পরিচালনা করি ) থেকে উৎপত্তি হয়েছে । [শিক্ষা]↩
Education শব্দটির উৎপত্তি নিয়ে বেশ কিছু মত রয়েছে- অনেক গবেষক ও শিক্ষাগবেষকই একমত হয়েছেন যে, শিক্ষার ইংরেজি প্রতিশব্দ Education এর উৎপত্তি হয়েছে ল্যাটিন শব্দ educare অথবা ducere থেকে।এখানে educare শব্দের অর্থ হলো – to train (প্রশিক্ষিত করা) এবং to accustom (অভ্যস্ত করা)।কেউ কেউ বলে থাকেন educare এর আরেকটি অর্থ – to bring up (লালন-পালন করা)। অন্যদিকে educere শব্দের অর্থ হলো – to lead out বা বের করে আনা। এখানে ‘বের করে আনা’ বলতে সুপ্ত মানসিক শক্তির বিকাশ ঘটানো।Education এর উৎপত্তি educere থেকে হয়েছে এটি খুব বেশি মানুষ বিশ্বাস না করলেও,কেউই একে বাদ দিয়ে কথা বলতে পারেন না। আবার দেখা যায়- Education শব্দটি সরাসরি educare থেকে আসেনি। মাঝে বেশ কয়েকটি ধাপ পার হতে হয়েছে। ল্যাটিন educare থেকে আমরা বেশ কিছু শব্দের জন্ম সম্পর্কে জানতে পারি। এগুলোর মধ্যে educat এবং educatio ল্যাটিন শব্দ, এখান থেকে একইসঙ্গে ইংরেজি শব্দের educate (কাউকে শেখানো) এর উৎপত্তি হয়।ষোড়শ শতাব্দীতে ইংরেজি শব্দ Education উৎপত্তি লাভ করে। অনেকের মতে ইংরেজি ভাষার শব্দ Education এসেছে ল্যাটিন শব্দ educatum থেকে যার অর্থ the act of training বা প্রশিক্ষণের নিয়ম। [শিক্ষা-education-শব্দটি কিভাবে এলো]↩