1. বৈদিক যুগের ক্রমপর্যায় হল-

2. প্রাচীন ভারতের শিক্ষার সময়কাল হল-

3. ‘বেদ’ শব্দের অর্থ হল-

4. প্রাচীন ভারতীয় শিক্ষার ধারণা ছিল-

5. প্রাচীন ভারতের শিক্ষার লক্ষ্যগুলির মধ্যে সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ হল-

6. উপনয়নের পর শিক্ষার্থীদের বলা হত-

7. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষারন্তে উপনয়ন ছিল-

8. গুরুকুল হল প্রাচীন ভারতের-

9. উপনয়নের বয়স নির্দিষ্ট করা হত-

10. গুরুকুলে শিক্ষার জন্য বেতনের পরিমাণ ছিল-

11. প্রচীন ভারতে ব্যক্তিকে পরম জ্ঞান লাভ করার জন্য যে শিক্ষাব্যবস্থা ছিল, তাকে বলা হয়-

12. নীচের কোনটি সঠিক?

13.আর্যদের প্রাচীনতম গ্রন্থ হল-

14. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষাব্যবস্থায় প্রথাগত শিক্ষা শুরুর অনুষ্ঠানকে বলা হত-

15.সংহিতা হল-

16. প্রাচীন ভারতে পদ্যময় বেদমন্ত্র যারা উচ্চারণ করতেন তাদের বলা হয়-

17. বেদের অপর নাম হল-

18.(1) বেদ।

(iii) ধ্বনিতত্ত্ব।

(v) জ্যোতিষ।

(ii) বেদাঙ্গ।

(iv) ছন্দ।

(vi) বেদান্ত।

উপরে উল্লিখিত বিষয়গুলির মধ্যে অপরাবিদ্যা হল-

19. গুরুকুলে শিক্ষার জন্য বেতনের পরিমাণ ছিল-

20. নীচের কোনটি সঠিক? উপনয়ন অনুষ্ঠান নির্মিত ছিল-

21. প্রাচীন ভারতের শিক্ষায় বিদ্যারম্ভের আনুষ্ঠানিক পর্যায়গুলি ছিল-

22. (i) বেদ।

(ii) বেদাঙ্গ।

(iii) ধ্বনিতত্ত্ব।

(iv) ছন্দ।

(v) জ্যোতিষ।

(vi) বেদান্ত।

উপরে উল্লিখিত বিষয়গুলির মধ্যে পরাবিদ্যা হল-

23. বৈদিক যুগে ঋষি নারীকে বলা হত-

24 .ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় শিক্ষার্থীর ‘দ্বিতীয় জন্ম’ কোন্ অনুষ্ঠানের পরে উল্লেখ করা হত?

25. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় ‘বৃত্তিক’ বলা হত-

26. বৈদিক ব্রাহ্মণ্য শিক্ষা ছিল-

27. ভারতবর্ষের কোন্ শিক্ষাবিদ ব্রহ্মচর্যের উপরে বিশদ আলোচনা করেন?

28. (i) বেদ। (ii)বেদান্ত
(iii) উপনিষদ। (iv) ইতিহাস।
(v) পুরাণ। (vi) ন্যায়।
(vii) ধাতুবিজ্ঞান।
উপরোক্ত বিষয়গুলির মধ্যে
বৈশ্য শিক্ষার্থীদের পড়তে হত-

29. নীচের কোনটি সঠিক নয়?

30. বৈদিক ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় গুরুর অন্যায়ের বিরুদ্ধে-

31. চার বেদের মধ্যে প্রাচীনতম হল –

32. (i) বেদ। (ii)বেদান্ত
(iii) উপনিষদ। (iv) ইতিহাস।
(v) পুরাণ। (vi) ন্যায়।
(vii) ধাতুবিজ্ঞান।
উপরোক্ত বিষয়গুলির মধ্যে
ক্ষত্রিয় শিক্ষার্থীদের পড়তে হত-

33. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষাব্যবস্থায় গুরু-শিষ্যের মধ্যে সম্পর্ক-

34. অশ্বারোহণ অনুষ্ঠানে-

35. বৈদিক ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় গুরুর দায়িত্ব ছিল-

36. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায়-

37.প্রাচীন ভারতীয় শিক্ষাব্যবস্থায় ব্রহ্মচর্যর প্রধান লক্ষ্যগুলি ছিল-

38. বৈদিক ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় শিক্ষার্থীর প্রধান দায়িত্ব ছিল-

39. (i) বেদ। (ii)বেদান্ত
(iii) উপনিষদ। (iv) ইতিহাস।
(v) পুরাণ। (vi) ন্যায়।
(vii) ধাতুবিজ্ঞান।
ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় পাঠক্রমের উপরোক্ত বিষয়গুলির মধ্যে-

ব্রাহ্মণ শিক্ষার্থীদের পড়তে হত-

40. যে সমস্ত বেদ অধ্যয়ন করেছে কিন্তু সমস্ত ব্রত পালন করেনি তিনি হলেন-

41. বৈদিক যুগে শিখন পদ্ধতি ছিল-

42. যে সমস্ত ব্রত পালন করেছে এবং সমস্ত বেদ অধ্যয়ন করেছেন তাকে বলা হত-

43. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষাব্যব্যথায় বিশেষ কারণে পাঠ বন্ধ থাকলে তাকে বলা হত-

44. বৈদিক ব্রাহ্মণ্য যুগে শিক্ষাপদ্ধতি ছিল-

45. উপনিষদের অপর নাম হল-

46. ব্রাহ্মণ্য শিক্ষাব্যবস্থায় স্নাতকদের শ্রেণিভাগ ছিল-

47. নীচের কোনটি সঠিক নয়?

48.যে সমস্ত ব্রত পালন করেছে কিন্তু সমস্ত বেদ অধ্যয়ন করেননি তিনি হলেন-

49. বৈদিক ব্রাহ্মণ যুগের শিক্ষাব্যবস্থায় বাৎসরিক অধ্যয়নকালে শিক্ষাদান ছিল-

50. বৈদিক ব্রাহ্মণ্য যুগে সাধারণভাবে শিক্ষাকাল ছিল-

51.ব্রাহ্মণ্য শিক্ষায় উপনয়নের বয়স, পাঠ্যবিষয়, শিক্ষাকালের দৈর্ঘ্য নির্দিষ্ট করা হত-

52. বৌদ্ধ শিক্ষার সূচনা হয়-

53. ‘ত্রিসরণ’ কোন ধরনের শিক্ষাব্যবস্থায় উল্লেখ আছে?

54.(1) বুদ্ধদেবের উপদেশ ও বাণীসমূহ।

(ii) বৌদ্ধ শ্রমণ ও ভিক্ষুদের পালনীয় কর্তব্যের তালিকা।

(iii) বৌদ্ধতত্ত্ব ও দর্শনের সম্পর্কে আলোচনা।
উপরের বিষয়গুলির মধ্যে অভিধর্ম পিটকের অন্তর্ভুক্ত ছিল –

55. পবজ্জা গ্রহণের পর শিক্ষার্থীকে বলা হত-

56. প্রাচীন ভারতের কোন শিক্ষাব্যবস্থায় বর্ণ নয় কেবল মাত্র মেধার ভিত্তিতে শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ ছিল?

57. (i) বুদ্ধং শরণং গচ্ছামি।

(ii) ধর্মং শরণং গচ্ছামি।

(iii) সংমং শরণং গচ্ছামি

উপরের তিনটি মন্ত্র উচ্চারণ করাকে বলা হয়-

58.নীচের কোনটি সঠিক নয়? বৌদ্ধ শিক্ষাব্যবস্থা-

59.বৌদ্ধ শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার স্তরের ক্রমপর্যায় ছিল-

60. পবজ্জা’ গ্রহণের ন্যূনতম বয়স ছিল-