0%
2 votes, 5 avg
6

25th SET 2023 Exam WB Paper 1

1 / 50

1. Identify the non-probability sampling technique from the following:
1. নিম্নলিখিত বিকল্পের মধ্যে অ-সম্ভাব্যতা নমুনার কৌশল চিহ্নিত করুন।

2 / 50

2. The items in a questionnaire should be presented in the following order:
2. একটি প্রশ্নমালায় বিষয়গুলি নিম্নলিখিত যে ক্রমে হওয়া উচিত তা হল

3 / 50

3. ‘Survey Monkey — an Online Reference tool’ facilitates:
3. সার্ভে মানকি — একটি অনলাইন রেফারেন্স টুল নিম্নের কোন বিষয়টি সম্পাদন করতে সাহায্য করে?

4 / 50

4. Ethics in research is not concerned with:
4. নিম্নলিখিত কোন বিষয়টি গবেষণায় নৈতিকতার সঙ্গে সংশ্লিষ্ট নয়?

5 / 50

5. Match List-I containing the type of research problem with the List-II containing the method of research. Choose the most appropriate answer from the following options:

5. নীচে দেওয়া তালিকা-I এ গবেষণার বিষয়ের বা গবেষণা-সমস্যার উল্লেখ করা হয়েছে। তালিকা-II এ গবেষণার পদ্ধতির উল্লেখ করা হয়েছে। তালিকা-I এর সঙ্গে তালিকা-II কে সঠিকভাবে মেলান। নীচে দেওয়া সূত্র থেকে সঠিক উত্তর বেছে নিন।

6 / 50

6. Which of the following in combination characterise qualitative research?
I. Research tool dependence
II. Researcher dependence
III. Context-free generalization
IV. Context-specific generalization
V. Minimal citation of literature
Choose the most appropriate answer from the options given below:
6. নিম্নলিখিত কোনগুলির সমবায় গুণগত গবেষণাকে চিহ্নিত করে?
I. রিসার্চ টুল ডিপেনডেন্স
II. রিসার্চার ডিপেনডেন্স
III. কনটেক্সট-ফ্রি জেনেরেলাইজেশন
IV. কনটেক্সট-স্পেসিফিক জেনেরেলাইজেশন
V. মিনিমাল সাইটেশন অফ লিটারেচার
নিম্নলিখিত বিকল্পগুলি থেকে সঠিক উত্তর বের করুন।

7 / 50

7. Obstacles which distort the meaning of a message in a communication are termed as:
7. কম্যুনিকেশনের মধ্যে নিহিত বার্তার অর্থকে যেসব প্রতিবন্ধক বিকৃত করে তাদের বলা হয়

8 / 50

8. In a group, the logical sequence of effective communication follows the following steps:
8. কার্যকরী কম্যুনিকেশনের জন্য যে কোনো দল বা গোষ্ঠী (Group) নিম্নলিখিত যে যুক্তিসম্পন্ন সোপানের সহায়তা নেয়, তাহল

9 / 50

9. Protection of an original music composition and recording is in the domain of:
9. মূল সংগীত সৃষ্টি ও তাতে সুর দিয়ে বাণীবদ্ধ করে সুরক্ষিত রাখার প্রক্রিয়া যার আওতায় পড়ে, তা হল

10 / 50

10. In a society where people learn from members of other cultures and grow together is having an environment.
10. সমাজের বিভিন্ন সংস্কৃতির মানুষ একে অপরের কাছ থেকে শিক্ষা নিয়ে একই সঙ্গে বেড়ে ওঠার যে পরিবেশ সৃষ্টি করে, সেই পরিবেশকে বলা হয় একটি পরিবেশ।

11 / 50

11. Match the tag lines stated in List-I with the different newspapers published in India in List-II. Choose the most appropriate answer:

11. তালিকান-I এ খবরের কাগজের ট্যাগলাইন দেওয়া হয়েছে। তালিকা-II এ কাগজের নাম দেওয়া হয়েছে। তালিকা-I এর সঙ্গে তালিকা-II সঠিক ভাবে মেলান।

12 / 50

12. There are two statements given below: SWAYAM — Indian Governments’ MOOC platform primarily aims:
(I) To take the best teaching-learning resources to all the learners including the most disadvantaged group.
(II) Not to accomplish three cardinal principles of education — access, equity and quality.
Choose the right answer:
12. নীচে দুটি বিবৃতি দেওয়া হল : SWAYAM — ভারত সরকারের MOOC Platform -এর প্রাথমিক লক্ষ্য হল :
(I) দেশের দুর্বলতম সুবিধাবঞ্চিত ছাত্রগোষ্ঠীসহ সকলের কাছেউৎকৃষ্টতম শিক্ষা ও শিখনসম্পদ পৌছে দেওয়া।
(II) শিক্ষার তিনটি মুখ্য উদ্দেশ্য যথা — access, equity and quality কে সম্পাদন না করা।

13 / 50

13. Match List-I containing e-learning platforms with List-II containing e-learning resources. Choose the most appropriate answer:

13. নিম্নের তালিকা-I এ ই-লার্নিং প্ল্যাটফর্ম-এর উল্লেখ রয়েছে এবং তালিকা-II এ ই-লার্নিং রিসোর্সেস-এর উল্লেখ রয়েছে। সঠিকভাবে তালিকা-I এর সঙ্গে তালিকা-II কে মিলিয়ে নিন।

14 / 50

14. Which of the following maximizes the learning environment in educational institutions?
14. নীচের কোনটি বিদ্যায়তনের শিক্ষাগত পরিবেশের সর্বাধিক উত্তরণ ঘটায়?

15 / 50

15. List-I contains adolescent learner characteristics and List-II contains their respective dimensions. Match List-I with List-II:

15. তালিকা-I এর সঙ্গে তালিকা-II এর সামঞ্জস্যবিধান করুন।

16 / 50

16. Following table provides figures (in Rupees) on annual expenditure of a firm for two years-2010 and 2011. In 2011, which of the following two categories have registered the same percentage increase?
16. একটি ফার্মের দুটি বছর 2010 এবং 2011 সালের বার্ষিক ব্যয় নিম্ন তালিকায় টাকার অঙ্কে উল্লেখ করা হল। 2011 সালে, নিম্নলিখিত কোন দুটি বিভাগ একই শতাংশে বৃদ্ধি দেখাচ্ছে?

17 / 50

17. The ratio of male to female students in a college for five years is plotted in the following line graph. If the number of female students doubled in 2009, by what percentage did the number of male students increase in 2009?

17. একটি কলেজে পাঁচ বছরের জন্য পুরুষ ও মহিলা শিক্ষার্থীর অনুপাতটি নিম্নলিখিত রেখাচিত্রে চিত্রিত করা হয়েছে। 2009 সালে মহিলা শিক্ষার্থীদের সংখ্যা দ্বিগুণ হলে, 2009 সালে পুরুষ শিক্ষার্থীদের সংখ্যা কত শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে?

18 / 50

18. Given below are two statements: One is labelled as Assertion (A) and the other is labelled as Reason (R).
Assertion (A):
Data acquisition is the process of sampling signals that measure real-world physical conditions and converting the resulting samples into digital numeric values that can be manipulated by a computer.
Reason (R):
Data acquisition is the process of digitizing data from the world around us so it can be displayed, analyzed and stored in a computer. In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the following options:
18. দুটি বিবৃতি দেওয়া হয়েছে : একটি চিহ্নিত হয়েছে মন্তব্য (Assertion) হিসেবে, এবং অপরটি যুক্তি (Reason) হিসেবে।
মন্তব্য (A):
ডেটা অ্যাকুইজিশন হল সিগন্যালের নমুনায়ন প্রক্রিয়া, যা বাস্তব পৃথিবীর ভৌত শর্তাদি পরিমাপ করে, এবং উৎপন্ন নমুনাগুলি ডিজিটাল সংখ্যায় রূপান্তরিত করে, যা একটি কম্পিউটার দ্বারা পরিচালিত হতে পারে।
যুক্তি (R):
ডেটা অ্যাকুইজিশন হল আমাদের চারপাশের বিশ্ব থেকে ডেটা সংগ্রহ করে ডিজিটাল করার প্রক্রিয়া যাতে সেই ডেটা কম্পিউটারে প্রদর্শন, বিশ্লেষণ এবং সংরক্ষিত করা যায়। উপরের স্টেটমেন্টগুলির আলোকে, নিম্নলিখিত বিকল্পগুলির মধ্যে সঠিক উত্তর বের করুন।

19 / 50

19. If p:q = 1:2, q:r = 4:3, r:s = 4:5 and u is 50% more than s, what is the ratio of p:u?
19. যদি p:q = 1:2, q:r = 4:3, r:s = 4:5 এবং u হল s-এর 50% বেশি, তাহলে p:u-র অনুপাত কত?

20 / 50

20. Match items of List-I with the items of List-II and indicate your answer by selecting the correct code:

20. তালিকা-I এর সঙ্গে তালিকা-II এর সামঞ্জস্যবিধান করুন এবং নিম্নলিখিত বিকল্পগুলির থেকে সঠিক উত্তর লিখুন।

21 / 50

21. Find the missing character from the given response:
21. নীচের বিন্যাসটি থেকে লুপ্ত সংখ্যাটি বের করুন।

22 / 50

22. In a certain code, MENTION is written as LNETTNO. How is PATTERN written?
22. কোনো একটি কোডে MENTION লেখা হয়েছে এইভাবে LNETTNO, তাহলে PATTERN লেখা যেতে পারে যে কোডে তা হল

23 / 50

23. Find the missing number that will replace the question mark in the following figure:
23. নিম্নলিখিত রেখাচিত্রে প্রশ্নবোধক চিহ্ন কোন সংখ্যা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে?

24 / 50

24. Find the missing character from the diagram and choose the correct answer from the given alternatives:
24. নিম্নলিখিত বিকল্প থেকে রেখাচিত্রের অনুক্ত সংখ্যাটি বের করুন।

25 / 50

25. Find out the group of letters which is different from the others.
25. নিম্নলিখিত শব্দসমূহের মধ্যে কোনটি অন্যদের থেকে আলাদা?

26 / 50

26. A man has a certain number of small boxes to pack into parcels. If he packs 3, 4, 5 or 6 in a parcel, he is left over with one; if he packs 7 in a parcel, none is left over. What are the number of boxes, he may have to pack?
26. এক ব্যক্তির কাছে পার্সেল করার জন্য কতকগুলি ছোটো বাক্স ছিল। সে যদি প্রতিটি পার্সেলে 3, 4, 5 অথবা 6 টি বাক্স রাখে, তাহলে প্রতিক্ষেত্রে তার কাছে 1টি বাক্স বাকি থাকে; প্রতি পার্সেলে যদি সে 7টি করে বাক্স রাখে, তাহলে কোনো বাক্স বাকি থাকে না। তাহলে সেই লোকটির কাছে পার্সেল করার জন্য কয়টি বাক্স থাকতে পারে?

27 / 50

27. In a group of persons travelling in a bus, 6 persons can speak Tamil, 15 can speak Hindi and 6 can speak Gujrati. In that group, none can speak any other language. If 2 persons in the group can speak two languages and one person can speak all the three languages, then how many persons are there in the group?
27. একটি বাসের যাত্রীদের ভিতরে 6 জন তামিল ভাষায় কথা বলতে পারে, 15 জন হিন্দি ভাষায় কথা বলতে পারে আর 6 জন গুজরাতি ভাষায় কথা বলতে পারে। এদের মধ্যে কেউ অন্য আর কোনো ভাষায় কথা বলতে পারে না। যদি এদের মধ্যে 2 জন দুটি ভাষায় কথা বলতে পারে আর 1 জন তিনটি ভাষাতেই কথা বলতে পারে, তাহলে বাসে কতজন যাত্রী আছে?

28 / 50

28. How many squares and rectangles are present in the figure?
28. নিম্নের রেখাচিত্রে কয়টি বর্গক্ষেত্র ও আয়তক্ষেত্র আছে?

29 / 50

29. Two statements (I and II) and two conclusions (1 and 2) are given below:
Statements:
I. Some Bricks are Cement.
II. All Cement are Sand.
Conclusions:
(1) No Bricks are Sand.
(2) Bricks are Cement and Sand.
Choose the correct alternative:
29. নীচে দুটি বিবৃতি (I এবং II) এবং দুটি সিদ্ধান্ত (1 এবং 2) দেওয়া হল।
বিবৃতি:
I. কিছু ইট হল সিমেন্ট।
II. সমস্ত সিমেন্টই হল বালি।
সিদ্ধান্ত:
(1) কোনো ইটই বালি নয়।
(2) ইট হল সিমেন্ট আর বালি। সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন:

30 / 50

30. What is the next term in the following series? 2, 15, 41, 80, ?
30. নিম্নের সিরিজে পরের সংখ্যাটি কী? 2, 15, 41, 80, ?

31 / 50

31. NEP 2020 recommends the following functioning for the General Education Council:
31. NEP 2020-এর সাধারণ শিক্ষা পরিষদের কার্যকারিতা বিষয়ে নিম্নলিখিত বিষয়গুলির মধ্যে কোনটিকে সুপারিশ করা হয়েছে?

32 / 50

32. Which of the following are ‘Values’ recommended by NEP 2020 that help to develop good human beings?
(i) Sacrifice
(ii) Resilience
(iii) Spirit of service
(iv) Inclusiveness
(v) Creative imagination
(vi) Scientific temper
Choose the correct answer from the options given below:
32. NEP 2020 নিম্নলিখিত কোন “মূল্যবোধগুলি সুপারিশ করেছে যা মানুষকে ভালো মানুষ হয়ে উঠতে সাহায্য করে?
(i) ত্যাগ
(ii) প্রাণচ্ছলতা
(iii) সেবার মনোবৃত্তি
(iv) সামিল হওয়ার ও করার মনোভাব
(v) সৃজনশীল কল্পনা
(vi) বিজ্ঞানমনস্কতা
নিম্নলিখিত বিকল্পগুলির থেকে সঠিক উত্তর বেছে নিন।

33 / 50

33. Which one of the following is the first University in pre-independent India which provided holistic and multidisciplinary learning?
33. প্রাকৃ-স্বাধীন ভারতবর্ষের বিশ্ববিদ্যালয় সমূহের মধ্যে কোনটি সর্বপ্রথম সামগ্রিক ও মাল্টিডিসিপ্লিনারি শিক্ষা প্রদান করত?

34 / 50

34. NAAC assessment and accreditation of general higher education institutions refers to:
34. NAAC-এর সাধারণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মূল্যায়ন ও মান্যতা/স্বীকৃতি বলতে বোঝায়:

35 / 50

35. Which of the following is the best method for inculcation of democratic values among adult learners?
35. বয়স্ক শিক্ষার্থীদের মধ্যে গণতান্ত্রিক মূল্যবোধ গেঁথে দিতে নিম্নলিখিত বিকল্পগুলির মধ্যে কোনটি সঠিক?

36 / 50

36. Match the acronyms given in List-I with the definition/explanation given in List-II and indicate your answer by selecting the correct code.

36. তালিকা-I এ কিছু পরিভাষার সংক্ষিপ্ত রূপ বানির্দেশক শব্দ দেওয়া হয়েছে। তালিকা-II এ এই নির্দেশক শব্দের বর্ণনা বা সংজ্ঞা দেওয়া হয়েছে। এই দুটি তালিকাকে নির্ভুলভাবে মেলান এবং সূত্র থেকে সঠিক মিলটি নির্দেশ করুন।

37 / 50

37. Application of ICT in research ensures wider coverage and accessibility of required information through:
37. গবেষণায় তথ্যের প্রয়োগ ও গবেষকদের জন্য তা সহজগম্য করার উদ্দেশ্যে ICT-এর একটি প্রধান বাহন হল

38 / 50

38. A private network that enterprises use to provide trusted third parties — such as suppliers, vendors, customers and other business — secure, controlled access to business information or operations is usually called as:
38. মাল সরবরাহকারী, বিক্রেতা, ক্রেতা ও বাণিজ্যিক সংস্থা ইত্যাদির বাণিজ্যিক সুচনা মজবুত ও নিয়ন্ত্রণ করার জন্য ব্যক্তিগত মালিকানায় যে নেটওয়ার্কের কাজ হয়, তা হল

39 / 50

39. The term ‘Internet of Things’ was coined by Kevin Ashton at a presentation to Proctor and Gamble in:
39. কোন সালে প্রক্টর ও গ্যামবেলের একটি সভায় কেভিন অ্যাশটন ‘ইন্টারনেট অফ থিংস’ পরিভাষাটি উদ্ভাবন করেছিলেন?

40 / 50

40. A state of being constantly connected to technology whether it is through computer, smartphone, or other digital device is termed as:
40. কম্যুনিকেশন প্রযুক্তি যেমন কম্পিউটার, স্মার্টফোন ও অন্যান্য ডিজিটাল যন্ত্রের সঙ্গে সদাসর্বদা সংযুক্ত থাকার অবস্থাকে বলা হয়

41 / 50

41. ‘Anthropogenic contamination’ is a form of pollution produced directly by:
41. ‘অ্যানথ্রোপজেনিক কন্টামিনেশন’ যে দূষণের প্রত্যক্ষ ফল তাহল

42 / 50

42. Water Pollution:
(I) Encourages the growth of invasive plants due to low levels of nitrogen and phosphate into water-ways
(II) Affects the mycoflora and microflora of soil
(III) Helps plants to grow and does not allow plants to absorb dangerous chemicals from water
(IV) Affects the rate of photosynthesis of aquatic plant Choose the correct option from the following:
42. জল দূষণ:
(I) জলপথে নাইট্রোজেন এবং ফসফেটের নিম্নমাত্রার কারণে আগ্রাসী উদ্ভিদের বৃদ্ধি উৎসাহিত করে
(II) মাটির মাইকোফ্লোরা ও মাইক্রোক্লোরাকে প্রভাবিত করে
(III) গাছপালাকে বেড়ে উঠতে সাহায্য করে এবং গাছকে জল থেকে বিপজ্জনক রাসায়নিক শোষণ করতে দেয় না
(IV) জলজ উদ্ভিদের সালোকসংশ্লেষণের হারকে প্রভাবিত করে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করুন

43 / 50

43. Identify the non-fossil fuel from the following:
43. নিম্নলিখিতগুলির মধ্যে যেটি ‘নন-ফসিল ফুয়েল’ সেটি বেছে নিন

44 / 50

44. ‘Silent Spring’ was authored by:
44. ‘Silent Spring’ গ্রন্থের রচয়িতা হলেন

45 / 50

45. Improved human well-being, social equity, reduced environmental risks and ecological scarcities are associated with the concept of:
45. মানবজাতির মঙ্গলবিধান, সামাজিক সমতা, পরিবেশগত বিপন্নতার ঝুঁকি হাস ও বাস্তুতান্ত্রিক ঘাটতি/ক্রমক্ষয় নিম্নলিখিত যে ধারণার সঙ্গে যুক্ত তা হল

46 / 50

Read the paragraph below and answer the questions from 41 to 50.

In firms that employ editors, the editor is the link between the author and his publisher and, an author and his editor cannot be in contact very closely. Quite apart from choosing and editing typescripts, by the time the work is published its editor will have probably read it rigorously and critically four or five times; he will have sat with the author on many occasions and gone over and discussed every detail of it with him; or, if author and editor are located in different cities, the editor will have written several letters to the author full of very specific suggestions, queries, solutions to various problems, and comments regarding design, typography, marketing, etc. If the publisher himself is not his own editor, it will be evident that much in the relationship between an author and his publishing house devolves on the skills, tact, creativity and intelligence of the editor.

In the process of trifling together on a book a unique relationship is created between author and editor and, if this works well, it frequently results in very close friendships. Putting this in its simplest term, a fair of correspondence and stories that are testament to his many authors have acknowledged the seminal role of editors in shaping their talents. How, of the text may have been which edited or may have been without editors have saved authors from being carried away by their own pomposity. John Murray, the head of a well-known family publishing house, once regaled me with stories of how one of his ancestors had decorously kept a celebrated Victorian author, who tended to write endlessly, to his desk, on leash.

‘Sir,’ said the concerned Murray to the author, ‘your MS is like a diamond, will glitter, but only when properly cut.’ With this mixture of tact and sharpness he was given carte blanche by the author to cope the text, and ended up keeping him in a most amphetamine that still remains in print. Apparently the author’s irritated thanks told editor and publisher is still preserved in the Murray files.

The editor’s involvement with a title and its author does not necessarily end once it is accepted and the prepared for press; he usually coordinates the production and design of the work, reads proofs, suggests jacket designs, and when the book is ready, often sees it through the initial stages of the marketing process, including arranging reviews, press interviews, briefings sales reps, etc. During the several months of the gestation of a book, editor and author will have been in regular touch and, when the book appears, the author will usually continue to contact his editor for news about reviews and sales. Sometimes, more the editor and the author both have their heart to work so invisible in bookshops, especially because the editor when a bad reviewer appears, shares his relief when there is a good one and, should he feel that the book is invisible in bookshops, offers clues as to the editor rather than the marketing staff of the publishing house. The editor has not only the author’s collaborator in the making of a book, but also his partner in celebration and his punchbag when things don’t go well.

নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ুন এবং ৪৬ থেকে ৫০ নং প্রশ্নের উত্তর দিন:

যে ব্যক্তি সম্পাদক হিসেবে কাজ করেন তিনি লেখক ও তাঁর প্রকাশকের মধ্যে যোগসূত্র হিসেবে কাজ করেন এবং একজন লেখক ও তাঁর সম্পাদকের মধ্যে খুব ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ থাকে। পাণ্ডুলিপি পছন্দ করা ও সম্পাদনা ছাড়াও, রচনাটি প্রকাশিত হওয়ার আগে সম্পাদককে চার-পাঁচবার লেখাটির খুব মনোযোগ সহকারে সমালোচকের দৃষ্টিতে পড়তে হয়। সম্পাদককে লেখকের সঙ্গে বসতে হয় অনেক সময়, এবং তাঁর সঙ্গে লেখা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করতে হয়। অথবা, যদি লেখক এবং সম্পাদক দুটো ভিন্ন শহরে থাকে, তাহলে ডিজাইন, টাইপোগ্রাফি, মার্কেটিং সম্পর্কে নির্দিষ্ট পরামর্শ, জিজ্ঞাসা, বিভিন্ন সমস্যার সমাধানসূত্র সহ সম্পাদক লেখককে একাধিক চিঠিপত্র লিখে থাকে। যদি প্রকাশক নিজেই তাঁর সম্পাদক না হন, এটা প্রমাণিত যে, লেখক ও তাঁর প্রকাশক সংস্থার সম্পর্কে সম্পাদকের দক্ষতা, কৌশল, সুগৃহীততা ও বৃদ্ধিমন্ত্রণের উপর অনেকটাই নির্ভর করে।

একসঙ্গে একটি বই তৈরির প্রক্রিয়ায় লেখক ও সম্পাদকের মধ্যে একটি অনন্য সম্পর্ক গড়ে ওঠে, এবং এটি যদি ফলপ্রসূ হয়, তাহলে এটা প্রায়শই গভীর বন্ধুত্ব গড়ায়। এর প্রমাণ থাকে প্রকাশনার বিভিন্ন ফাইল এবং চিঠিপত্রে, যা নানা যোগাযোগ ও গল্প বহন করে। অনেক লেখকই তাঁদের প্রতিভার বিকাশে সম্পাদকের মূল ভূমিকা স্বীকার করেছেন। যে কৌশল ও সূক্ষ্মতা নিয়ে সম্পাদক লেখকের বাগড়া ও আঘাতের মতো কিছু কাটিয়ে উঠেছেন সে সম্পর্কেও তারা কথা বলেন। একটি পরিচিত পারিবারিক প্রকাশনা সংস্থার কার্যালয়ে, জন মারে আমাকে তাঁর এক পূর্ববর্তী কৌশলের কথা শুনিয়েছিলেন, যেখানে তিনি একজন বিখ্যাত বৃটিশ লেখকের সাথে কাজ করেছিলেন, যিনি চেম্বার-এর উপর একটি অকারণে দীর্ঘ উপন্যাস লিখেছেন। সেই সুযোগে মারে লেখককে বলেছিলেন, ‘মহাশয়, আপনার পাণ্ডুলিপি একটি হাতির মত—এটা তখনই চলতে পারবে, যখন এটি উপযুক্তভাবে কাটা হবে।  এই কৌশল আপাতদৃষ্টিতে বৃদ্ধির দোলনায় লেখক তাঁকে বইটি থেকে যথেচ্ছভাবে বর্জন ও পরিমার্জনের অধিকার দিলেন এবং এটা শেষ পর্যন্ত একটি সেরা শিল্পকর্ম হিসেবে প্রকাশিত হতে সাহায্য করল এবং এখনও এটি মুদ্রিত হয়। দৃশ্যত এখনও মারে-এর ফাইলে সম্পাদক ও প্রকাশকের লেখা লেখকের ধন্যবাদজ্ঞাপক চিঠিগুলি সংরক্ষিত হয়।

একটি বই ও তার লেখকের সঙ্গে সম্পাদকের জড়িত থাকা — এটি গৃহীত ও মুদ্রিত বইয়ের প্রকাশনার সাথে শেষ হয়ে যায় না। সম্পাদক সাধারণত উৎপাদন ও কাজটির ডিজাইনের সমন্বয় রক্ষা করেন, প্রথম সংশোধন করেন, প্রচ্ছদ ডিজাইনের বিষয়ে পরামর্শ দেন, এবং যখন বইটি প্রস্তুত হয়, তখন প্রারম্ভিক স্তরে মার্কেটিং প্রতিষ্ঠার বিষয়টিও দেখেন — যার মধ্যে থাকে রিভিউ কপি প্রস্তুত করা, বিক্রয়-প্রতিনিধিদের বই সম্পর্কে সংক্ষেপে বোঝানো ইত্যাদি। একটি বই যখন প্রকাশিত হতে থাকে, সেই কয়েক মাস সম্পাদক ও লেখক নিয়মিত যোগাযোগ রাখেন এবং যখন বইটি প্রকাশিত হয়, লেখক সাধারণত তাঁর সম্পাদকের কাছে বইয়ের বিক্রয় ও সমালোচনা সংক্রান্ত খবরাখবর নিতে থাকে। কখনও তিনি মার্কেটিং-এর ব্যাপারে সম্পাদকের পরামর্শ নেন, যখন কোনও প্রতিকূল সমালোচনা বেরোয় তখন সম্পাদকের কাছে মন খুলে কথা বলেন, অনুকূল সমালোচনায় সম্পাদকের কাছে তাঁর আনন্দ প্রকাশ করেন। যখন তাঁর দেখা যায় তাঁর বইটি বইয়ের দোকানে মোটেই দৃষ্টিগোচর নয়, তখন প্রকাশনা সংস্থার মার্কেটিং কর্মীর কাছে তাঁর ক্ষোভ প্রকাশ করেন। সম্পাদক তাই একটি বই তৈরি করার ক্ষেত্রে লেখকের সহযোগী মাত্র নন, বরং তাঁর উদ্যোগের অংশীদার এবং যখন সবকিছু ঠিকঠাক চলতে থাকে তখন লেখকের আস্থাভাজন বন্ধুও বটে।

46. As stated in the given paragraph above, the editor:
46. উল্লিখিত অনুচ্ছেদ অনুযায়ী সম্পাদক

47 / 50

47. The friendship or otherwise between the editor and the author is established in:
47. সম্পাদক ও লেখকের মধ্যে বন্ধুত্ব অথবা এই জাতীয় সম্পর্কের বিষয়টি প্রতিষ্ঠিত হয়

48 / 50

48. What did John Murray narrate in this piece?
48. জন মারে এই রচনায় কী বর্ণনা করেছেন?

49 / 50

49. The relationship between the author and the editor:
49. লেখক ও সম্পাদকের সম্পর্ক

50 / 50

50. What does an author usually do when his/her book does not do well in business?
50. যখন তার বইটি ভালো ব্যাবসা করতে পারে না তখন একজন লেখক সাধারণত কী করেন?

Your score is

0%

Scroll to Top